Жанна Маценко

Як уже йшлося у попередніх наших статтях-бесідах, духовність є складним психічним утворенням. Доведено експериментально, що розвинене естетичне сприймання інтенсифікує інтелектуальний розвиток. Дійсно, під час сприймання краси тренується спостережливість, стимулюється мислення, розвивається вміння оцінювати та висловлювати відповідне судження. Мабуть, є зайвим доводити, що сприймання прекрасного — величі й різнобарв’я природи, вишуканості

Духовність людини є складним гармо­нійним поєднан­ням таких якос­тей особистості та властивостей її психіки, що складають підґрунтя для психічного та особистісного удосконалення. Виникає закономірне питання: якими є ознаки розвитку духовності, або, кажучи по-іншому, що саме у думках, почуттях, вчинках дитини дає підстави визначити, чи відбувається цей процес? Вдосконалення

Ці рекомендації стануть у пригоді тим батькам, які зацікавлені виховати свою дитину спостережливою, емоційно чутливою до прекрасного та творчо активною. Наведені тут авторські методики є зручними для використання, результативними, й не вимагають ані багато часу, ані надмірних зусиль і сприяють: — вихованню у дитини здатності радіти прекрасному в природі, мистецтві, в

Якщо Ви уважно й послідовно накопичували   цікаві результати власних спосте­режень за   рекомендаціями, що містилися у попередній   статті, то зможете визначити, якого рівня   сягнув розвиток здатності сприймати   естетичні об’єкти у Вашої дитини за   допомогою поданих нижче пояснень. Це допоможе у пошуках відповідних шляхів подальшого розвитку саме для Вашого малюка.

І пташка, і метелик, і людина плелися у вінок. Ім’я йому – життя. Одна у них земля, одна родина, І вічність в них одна, і небуття… І квіткою милуюся, і гаєм, Захоплено дивлюся в небеса, Та ліпшої краси не знаю, Ніж серця людського краса. Схилюсь перед природою, мистецтвом, Уклін свій