Освіта
Сухомлинський про індивідуальний підхід як чинник розвитку особистості
Національній академії педагогічних наук України — 25!
Логічне мислення людини. Діагностика та формування логічного мислення.
Проект «Розвиток соціальної згуртованості суб’єктів освітнього процесу»
Конкурс заради майбутнього
Василь Сухомлинський про зв'язок матеріального і духовного
Уся педагогічна спадщина Василя Сухомлинського — це практикум з формування в особистості загальнолюдських цінностей, духовного збагачення, привчання її до праці та створення матеріальних і духовних продуктів.
Науково-практична конференція «Державна мова в освіті»
«Без мови немає любові,
Без мови людини нема,
Без мови німіють діброви
І націю щем обійма.
Василь Сухомлинський про джерела патріотичного виховання молодших школярів
Проблема патріотичного виховання, духовного зв’язку поколінь всебічно і глибоко розкривається у педагогічній і літературній спадщині В. О. Сухомлинського. Вчений, педагог, письменник підтвердив свою відданість рідній землі — мові, рідній культурі, українській школі своєю подвижницькою працею, принциповою громадянською позицією.
Україна — моя рідна країна
МЕТА:
створити святковий мікроклімат у класі для знайомства дітей, дати першокласникам уявлення про школу, формувати в них інтерес до знань, прагнення їх здобувати; формувати поняття учнів про Батьківщину як спільний дім українського народу, розширювати знання про рідний край. Розвивати почуття людяності, патріотизму. Виховувати любов до людей, до України.
Природа в педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського
У межах теми статті розкриємо лише міркування Василя Олександровича щодо ролі природи у педагогічному процесі, важливості виховання у дітей емоційно-ціннісного ставлення до природи і моральних зобов’язань перед нею, що сукупно тлумачимо, як вияв морального антеїзму. «Природа — величезної ваги виховний фактор, що накладає свій відбиток на весь характер педагогічного процесу.
Якою має бути сучасна школа? — Василь Кремень
Традиційна для нашого суспільства освіта ХХ ст.
Щаслива родина — міцна Україна
Василь Сухомлинський про школу й учителя
Напередодні нового навчального року варто нагадати, щó про школу й учителя говорив видатний український педагог Василь Олександрович Сухомлинський. І перед усім треба наведемо його гасло: «У школі вчать не тільки читати, писати, думати, пізнавати навколишній світ та багатства науки і мистецтва. У школі вчать жити. У школі вчаться жити».
Виготовлення українських оберегів
МЕТА:
Навчальна: ознайомлення гуртківців з історією та технологією виготовлення українських оберегів; закріплення вміння працювати з технологічними картами, тканиною, нитками.
Розвивальна: розвивати образне мислення, творчі здібності.
Виховна: виховувати повагу та бережливе ставлення до культурної спадщини і традицій українського народу.
Трудове виховання у Павлиській школі
У Павлиській середній школі, коли заклад очолював Василь Сухомлинський (50—60-ті роки ХХ ст.), було створено передову для свого часу систему трудового виховання учнів, яка і сьогодні заслуговує на вивчення та наслідування. Про це педагог досить детально описав у своїй кандидатській дисертації «Директор школи — керівник навчально-виховної роботи», а також у працях «Підготовка учнів до трудової діяльності», «Праця і моральне виховання» та ін.