|
 Науково-практична конференція, під назвою «Формування особистості лікаря у студента-медика» відбулася 23 березня в Києві в Медичному інституті Української асоціації народної медицини.
Наше суспільство нарешті усвідомило необхідність негайної розробки методологічних основ виховання підростаючого покоління, створення національної ідеології.
Тільки за останні роки в законодавстві держави відбулося суттєве оновлення багатьох правових норм в освіті, в яких чітко акцентуються питання щодо місця і ролі виховання в сучасній концепції освіти.
Україна чітко визначила орієнтир на входження в освітній простір Європи і здійснює модернізацію освітньої діяльності в контексті європейських вимог, а також наполегливо працює над конкретними механізмами щодо практичного приєднання до Болонського процесу, де червоною стрічкою проходить питання формування особистості майбутнього фахівця.
Загальновідомо, що сучасна освіта - це єдність двох ланок навчального процесу: навчання і виховання. Освіта сама по собі, без виховання, не формує людину, а навпаки може мати негативний вплив на неї, тому що освіта дає людині життєво сприятливу можливість, професійне вміння, користуючись якими вона, не маючи уявлення про людську гідність, духовність, гуманні традиції попередників може стати на хибний шлях зловживання.
Не випадково Д.І.Менделєєв підкреслював, що «...знання без виховання - це меч в руках божевільного». Ось чому майбутній лікар перед тим як отримати це звання, повторюючи слова клятви, повинен назавжди пам'ятати наступне: «хто досягає успіхів в науках і відстає в моралі, той скоріше шкідливий аніж корисний».
У виховному процесі провідником духовності, своєрідним "пастором" є викладач, його особистість і позитивний образ. Хто як не викладач може бути зразком цілеспрямованості, соціального оптимізму, відданості своїй професії і людським ідеалам.
В кожному вищому навчальному закладі, на кожній кафедрі викладачі знаходять свої форми і методи виховної роботи. І, здається, настав час використати цей загальний досвід, зосередити спільні зусилля в цій справі з тим, щоб продовжити подальше удосконалення системи виховання і формування особистості лікаря у вищій медичній школі, яка б відповідала сучасним вимогам.
Цій проблемі і була присвячена вже 4-та така конференція нашого інституту.
Ми сподіваємося, що конференція буде сприяти активізації освітнього вузівського процесу, спрямованого на формування професійного рівня студента, його культури, інтелігентності, виховання особистості, яка здатна до самоосвіти і саморозвитку та вміє творчо використовувати набуті знання і оновлювати їх протягом усього свого життя, критично мислити і прагнути змінити на краще життя і своє і своєї країни.
Туманов В.А., ректор МІ УАНМ, доктор медичних наук, професор
|
Виховання особистості лікаря
