Наркомания – реальная проблема

Проблема роста молодёжного наркотизма за последние годы приобрела статус одной из наиболее актуальных. Опросы, проведенные в окрестных городах, показывают, что сегодня каждый 3-4 школьник 13-26 лет знаком с одурманивающим препаратом не по наслышке.

При этом возрастная планка начала наркотической карьеры несовершеннолетних резко снижается. Сегодня она находится на уровне 11-12 лет.

Если ещё несколько лет назад молодёжный наркотизм имел ярко выраженный « мужской характер», то сегодня в нём всё больше проступают «женские» черты. Если раньше соотношение юношей и девушек, употребляющих наркотики, составляли 4:1, то в настоящее время это соотношение сравнялось. Чем это в будущем грозит генофонду нации, по-видимому, объяснять не стоит.

Постепенно перестаёт действовать социальный иммунитет в отношении распространения наркотизма.
Представление о подростках-наркоманах из неблагополучных семей, плохих социально-бытовых условий, из семей с нарушением внутри семейных связей является явно устрашающим. Среди использующих наркотические и токсикоманические  вещества всё больше тех, кого традиционно относят к «благополучным» (высокий социально-профессиональный статус родителей, материальный достаток в семье и т.п.)

Можно выделить несколько типов неправильного воспитания детей в этих «благополучных» семьях – это гипоопекунство ребёнка в семье. Ему дают полную свободу действий, думая, что ребёнок вырастет более самостоятельным, однако это может стать причиной вовлечения его в различные неформальные дворовые или уличные компании, с возможным развитием у него асоциальных наклонностей.

Другая крайность – это гиперопекунство. В семье полностью подавляется самостоятельность ребенка, регламентируется его каждый шаг, навязываются знакомства. У этих людей вырабатывается неуверенность в себе, неумение ориентироваться в жизненных ситуациях, неспособность самостоятельно регулировать взаимоотношения со сверстниками, взрослыми людьми, учителями.

Ещё одна крайность – «кумир семьи». Это недопустимая вседозволенность и исполнение всех прихотей ребёнка. Он совсем не приучен к труду, не может элементарно обслуживать себя, не ощущает радость труда, учёбы, не чувствует радости здорового образа отдыха, ориентируется только на довольства и с каждым разом всё больше вычурные.

При отсутствии интересных увлечений такому подростку открывается широкий простор для примитивных развлечений и даже асоциальных действий, таких как азартные игры, курение, хулиганство, воровство, распивание алкоголя, употребление наркотиков.

Немаловажную роль на формирование характера подростка играет и социально-психологические причины – это влияние микро социальных компаний, групп и негативного, более старшего лидера дворовой компании. Известно, что подростки имеют тенденцию к объединению, им необходимо товарищество сверстников, именно в нём формируется личность подростка.

Для эмоционального благополучия подростку необходимо признание ровесников и их уважение. Подростки ценят силу, оригинальность поведения, независимость, даже если она порой идёт в разрез с общественными нормами жизни. Такая личность становится лидером дворовой компании. Он показывает пример попробовать наркотик в виде сигареты с марихуаной. Чтобы не быть «белой вороной» «маменькины сынки» вместе со всеми пробуют первую сигарету с наркотиком, а потом остановиться уже не могут, болото наркомании затягивает свою жертву. Следует отметить, что часть подростков смотрит на наркотики как на дань моды, другие пробуют ради интереса, каждый из них уверен, что в любой момент сможет остановиться. Но это самообман.

Сегодня действительность такова, что наркотики пришли в школу. Школьные коридоры, туалеты, дворы часто становятся местом продажи наркотических веществ и более «продвинутые» учащиеся обучают своих «некомпетентных» одноклассников технологии одурманивания. Растёт число школьников «эпизодически» использующих наркотики. Эта группа стала почти привычной в школах и ПТУ, и требует к себе особого внимания. Из этих «эпизодических потребителей» «любители» подростки переходят в «профессионалы».

Данные статистики говорят о том, что 9 из 10 излеченных наркоманов вновь обращаются к наркотикам. Наркотики полностью разрушают все органы и системы неокрепшего детского организма. Длительность жизни наркомана 4-6 лет.
Так какой же должна быть и кем проводиться работа по профилактике этого тяжёлого недуга среди детей и подростков? Главенствующую роль в этом вопросе должна играть семья и школа.

Родители в семье должны всеми силами и средствами способствовать тому, чтобы дети были вовлечены в семейную деятельность, регулярно присоединялись к другим членам семьи во время обеда или ужина, принимали участие в работе по дому, на дачном участке, семейном отдыхе. Родители должны быть примером детям в своих взаимоотношениях.

Для привлечения родителей к профилактической работе нужны семье разнообразные программы медико-профилактической работы и программы для лидеров-родителей, готовых проводить волонтёрскую деятельность в этой области.

В самом тесном контакте с родителями своих подопечных должны быть педагоги, особенно классные руководители. Настало время создать программы по подготовке педагогов общеобразовательных школ, по вопросам профилактики наркозависимости среди несовершеннолетних. В каждой школе должна быть создана школьная программа по профилактике наркомании, в основу которой могут войти следующие рекомендации:
• проведение в жизнь идеи занятости подростков в свободное от занятий время. Чем больше дети будут заняты в
кружках,  спортивных секциях, в церковной общине, общественных организациях, тем меньше они будут искать выход в
алкоголе,  наркотиках, азартных играх.
• проведение антинаркотических вечеров в школах во время каникул, в клубах вместе с семьями, как повышенный в это время риск.
• подросткам необходимо доводить до сведения информацию о новых наркотиках, их пагубном действии на организм,
демонстрируя при этом видеофильмы, снабжённые популярной литературой.
• общими усилиями педагоги и родители должны обращать внимание на то, что молодой человек наркоман есть
асоциальная личность, что ребёнок наркоман, потеряв своё здоровье причиняет родителям большое горе, трату средств
на его лечение, которое подчас безрезультатно.
• рекомендовать родителям планировать стратегически уменьшения времени безнадзорности детей, когда родители на работе.
Время с 15.00-18.00 есть тем временем, когда подростки любят экспериментировать с наркотиками, курением, общаясь с
дворовыми компаниями.

В тесном контакте с родителями и педагогами к этой профилактической работе должны обязательно привлекаться правоохранительные органы, в частности участковые милиционеры, которые должны чётко знать контингент подростков своего участка и их родителей.

Врачи-наркологи должны привлекаться руководством школ для составления антинаркотических программ, а также проведение просветительной работы среди учащихся, родителей на родительских собраниях по профилактике наркомании.

В городах должны быть задействованы в борьбе с наркоманией все общественные, религиозные и другие заинтересованные организации через систему пропаганды здорового образа жизни. Проводиться массовые акции: «Нет наркотикам!», «Спорт против наркотиков», «Будущее без наркотиков» и др.

Настало время организовывать и расширять сеть амбулаторных, детско-подростковых наркотических кабинетов, реабилитационных наркологических стационаров для подростков, желательно с бесплатным лечением. Чтобы профилактическая работа по предупреждению наркомании у несовершеннолетних была более эффективной необходимо:
• чтобы комиссию по борьбе с наркоманией в том или другом районе города возглавлял председатель законодательной власти.
• деятельность рабочей комиссии района сделать постоянной.
• руководству района, обеспечив достаточное финансирование для претворения в жизнь программы по профилактике наркомании у несовершеннолетних.

Леонтина Синчук старший научный сотрудник ИПАГ АМН Украины, отдел проблем здоровья семьи

	Tweet
	Нравится