Сім’я-школа любові та виховання
 
Питання формування сімейних цінностей серед молоді
04.12.09
СІМ’Я – це школаСеред цінностей, створених людством за десятки тисяч років, сім’я є однією з найбільших.

СІМ’Я – це школа, де людина навчається, як жити в суспільстві. Тому виховання людини розпочинається з виховання його родини. При вступі до ДНЗ з батьками та дитиною проводяться індивідуальні консультації з питань організації побуту та дозвілля в сім’ї, вивчаються сімейні цінності і правила, за якими живе родина, при потребі організовуються шляхи вирішення проблем. У ДНЗ міста Житомира постійно діють батьківські лекторії різної тематики, ведеться просвітня робота через інформаційні куточки, поради батькам. Через сюжетно-рольову гру діти з раннього віку засвоюють ролі трьох поколінь: дитини, мами і тата, бабусі і дідуся. В ДНЗ міста створююся належні умови для формування дитини та усвідомлення нею сімейних цінностей, а саме: самостійності, працелюбності, людяності, розсудливості, справедливості, самовладання та відповідальності. В нинішніх умовах важливо спонукати дитину через сюжетно-рольові ігри до використання набутого досвіду в практичній життєдіяльності.

У початковій школі тематика сімейних цінностей розвивається на уроках інтегрованого курсу «Я і Україна», на позаурочних виховних заходах, родинних святах. Традиційна сімейна мораль українців: шанобливе ставлення до інших, піклування про старих і немічних членів родини, культура сімейних стосунків, родинні свята і традиції, моральні сімейні цінності: повага, розуміння, підтримка, доброзичливість, чесність – найактуальніші теми бесід з молодшими школярами.

Найсприятливішим часом формування сімейних цінностей є юність. Саме в цей період особистість найбільше відкрита впливам, а погляди і враження, отримані в юності, – глибокі та свідомі. Проблема обізнаності учнівської молоді з питань психології сімейних відносин, психосексуального розвитку є однією з найактуальніших в старшому шкільному віці. З огляду на сказане, у ЗОНІ міста (ЗОНІ №7, ЗОНІ 314, ЗОНІ №19, ЛІЦЕЙ №25, ВЗОШ №1) з 2001 року впроваджується факультативний курс «Етика і психологія шлюбних стосунків». Основна мета курсу – підготовка старшокласників до сімейно-шлюбних стосунків, засвоєння старшокласниками моделей сімейних відносин, інформації про психологію шлюбу, роль чоловіка і дружини, батька і матері, підвищення соціальної престижності батьківства і материнства, ознайомлення з питаннями ведення домашнього господарства, організації бюджету сім’ї. Практичними психологами ЗОНІ розроблені усі заняття даного курсу, включаючи інформаційні повідомлення, інтерактивні вправи.

У 2008-2009н.р. проведено дослідження ціннісних орієнтацій учнів старшокласників м. Житомира. Його мета: вивчити особливості сформованості ціннісних життєвих орієнтацій у старшокласників.

Ми хотіли порівняти пріоритети цінностей залежно від статі респондентів і результатів дослідження 2008 і 2009 років, на основі отриманих результатів зробити висновки і розробити шляхи подальшої роботи по корекції і розвитку ціннісних орієнтацій старшокласників.

В дослідженні взяли участь 1054 школяра, з них 463 хлопця і 591 дівчина (участь у дослідженні за методикою «Ціннісні орієнтації» М. Рокича), і 952 особи, з них 395 хлопців і 557 дівчат (анкетування «Ціннісні орієнтації молоді»).

Результати тестування свідчать, що домінуючою серед цінностей для респондентів чоловічої статі є «здоров’я», що складає 60 % опитаних. Наступна за кількістю виборів цінність для хлопців – «наявність гарних і вірних друзів», 55 %; Що стосується респондентів жіночої статі – на перше місце вийшла цінність «щасливе сімейне життя» – 48 %, а також «наявність гарних і вірних друзів» – 47 %.
Потрібно зазначити, що для респондентів чоловічої статі більше значення має «активне діяльнісне життя» ( 47 %), ніж кохання ( 42%) і «щасливе сімейне життя» (16, 36 %). В той же час для респондентів жіночої статі «щасливе сімейне життя» (48%) переважає над значенням «дружніх стосунків» (47%),
Найменш значущі цінності для респондентів обох статей є «щастя інших» і «творча діяльність» – 67 %.
Інша методика, яка використовувалась під час дослідження, анкета «Ціннісні орієнтації молоді» складається з 21 запитання і дає можливість з’ясувати ставлення і цінності старшокласників до таких категорій цінностей і життєвих цілей:

-    стосунків з батьками;
-    поглядів на дружбу, стосунків з однолітками;
-    думки про професійне визначення і уявлення про майбутню трудову діяльність;
-    погляди і прийняття загальнолюдських цінностей, особисті інтереси.

За результатами анкетування 250 опитаних дівчат (45 %) і 147 хлопців (37 %) вважають своїх батьків просто люблячими людьми; 134 хлопця (34%) називають батьків наставниками; 17% представників чоловічої статі і 20 % жіночої – друзями, і тільки в середньому 13 % серед всіх опитаних – авторитетом. Що стосується цінностей, найбільші цінності для дівчат – знайти кохання (42 %), створити сім’ю (38%), мати гарних друзів (31 %); серед хлопців – знайти кохання (51%), мати гарних друзів (47 %), мати міцне здоров’я (35 %). Такі цінності, як стати порядною і чесною людиною, бути корисним для суспільства, виховувати волю і сильний характер не беруться до уваги представниками обох статей.

Аналізуючи узагальнені результати дослідження, можна зробити висновки, що представниці жіночої статі зосереджені на створенні сім’ї і особистих переживаннях, в той же час юнаки для себе вважає головною можливість реалізуватися в діяльності, матеріально забезпечити себе. Така тенденція може свідчити про традиційний для українського суспільства розподіл ролей чоловіка і жінки й сталі тендерні стереотипи.

З метою формування моральних цінностей, боротьби та профілактики негативних явищ в учнівському середовищі, функціонує міжшкільний факультатив «Сходинки до психології», проводяться Тижні здорового способу життя, організовано батьківські лекторії, «круглі столи», систематично впроваджуються психокорекційні та розвивальні заходи: «Профілактика шкідливих звичок в учнів початкових класів», «Будь обачливим: ти живеш у час СНІДу», «Розгадай себе – зрозумієш інших», «Здоров’я та здоровий спосіб життя», тренінгові заняття для учнів 9-х класів «Дорога в безодню», тренінгові заняття для  учнів 10-11 класів «Профілактика  ВІЛ/СНІДу, наркоманії», де цінуються сімейні традиції.

Вже 6 років поспіль управління освіти Житомирської міської ради співпрацює з Всеукраїнської громадською організацією Міжнародний Шкільний Проект. Співпраця передбачає просвітницькі заходи для педагогів, батьків (наприклад програма «Майбутнє починається сьогодні» спрямована на формування моральних уявлень) та інші, у ході яких використовується позитивний підхід до роботи з підлітками, котрі стикаються з небезпекою наркотиків, алкоголю, ранніх статевих стосунків.

Шикирава Н. М.

подібні статті на тему  "Сім’я"

СІМ’Я – ОСНОВА ЖИТТЯ

ЛАД У СІМ’Ї – УСПІХ У РОБОТІ

ТВОЯ ЩАСЛИВА СІМ’Я - ТВОЯ УКРАЇНА

Сім’я – це ядро

Сімейне життя

Семья – правила явные и тайные

Гармоничная семья через духовные ценности

Семья – единство душ или эгоцентризм


Додати коментар
  • Будь ласка, дотримуйтесь теми статті.
  • Особиста переписка та образи будуть видалені.
  • Не використовуйте коментарі для розкрутки свого сайту. Такий матеріал буде видалятися.
Ім'я:
Коментар:

Код:* Code
 
< Попер.   Наст. >